Ewaluacja

Ewaluacja

Zagadnienie grupy	Opinia ucznia
Czy zagadnienie, którym się zajmowałeś zainteresowało Cię i będziesz go nadal zgłębiał?	Uzasadnienie
Czy uważasz, że w szkole na lekcjach historii i WOS-u powinno się więcej czasu poświęcać na omówienie tego problemu?	Uzasadnienie
Jakie inne zagadnienia z zakresu historii współczesnej Europy należałoby poruszyć w podobny sposób?	Propozycje i uzasadnienie
Który z konfliktów uważasz za najistotniejszy dla losów Europy?	Propozycja i uzasadnienie

Ocena pracy ucznia

Dane ucznia	Umiejętność posługiwania się komputerem	Jakość zdobytych informacji	Przetworzenie i końcowe opracowanie	Ocena za przygotowanie i udział w dyskusji
1.
2 .
3. i następne

ZASADY OCENIANIA

Umiejętność posługiwania się komputerem	Jakość zdobytych informacji	Przetworzenie i końcowe opracowanie	Przygotowanie i udział w dyskusji
Brak podstawowych umiejętności	Brak materiałów	Brak opracowania	Brak przygotowania	niedostateczny
Nieznajomość wyszukiwarek, słabe posługiwanie się edytorem tekstu	Informacje nieobiektywne, nieprzydatne	Opracowanie słabe, błędy, uczeń nie podał źródeł	Niespójne argumenty i słaba prezentacja podczas dyskusji	dopuszczający
Znajomość jednej wyszukiwarki, podstawowych funkcji edytora tekstu	Materiały częściowo obiektywne, zbyt szeroki zakres, słaba selekcja	Niewielka ilość błędów, brak źródeł	Brak logiki w przedstawianiu argumentów, rzadkie zabieranie głosu	dostateczny
Znajomość kilku wyszukiwarek, dobra znajomość edytora tekstu	Dobry dobór materiałów, niezła selekcja	Staranne i prawie bezbłędne opracowanie, podanie źródeł	Logiczne argumenty, zabieranie głosu w istotnych kwestiach	dobry
Jak w ocenie dobrej + wstawienie wyników pracy grupy na blog z pomocą nauczyciela	Dobry dobór materiałów, dobra selekcja, dodanie własnych komentarzy	Brak błędów, podanie źródeł informacji	Logiczne i spójne argumenty, wyczerpujące i efektywne wypowiedzi	bardzo dobry
Samodzielna praca z wyszukiwarkami, edytorem, a następnie zamieszczenie wyników pracy na blogu	Dobry dobór materiałów, dobra selekcja, uzasadnienie wyboru, własne opinie i komentarze	Brak błędów, podanie źródeł informacji oraz dodatkowe informacje, wnioski	Logiczne i spójne argumenty, wyczerpujące i efektywne wypowiedzi, przekonanie pozostałych grup do swoich racji	celujący